Mediennutzung und intelligente Tools in der Finanzbildung
Das Projekt
MINTIFY
Finanzielle Bildung ist entscheidend für den persönlichen und gesellschaftlichen Wohlstand. Sie hilft Bürger:innen, wirtschaftliche und finanzielle Prozesse zu verstehen und verbessert ihre Entscheidungskompetenz.
Wir untersuchen, welche Medien, digitale Bildungspraktiken und interaktive Tools Menschen im Finanzbildungsprozess einsetzen und inwiefern sprach- und textbasierte KI-Tools deren Entscheidungskompetenz beeinflussen. Unsere Forschungshypothese ist, dass Finanzkompetenz durch Praktiken in der Nutzung von Bildungsmedien entsteht und durch adaptive KI-Tools verbessert werden kann.
Mithilfe von Design-Based Research und Design Thinking gestalten wir innovative Bildungsangebote und praxisnahe KI-Demonstratoren. Unser Projekt verfolgt einen Mixed-Method-Ansatz, der qualitative Studien zur Mediennutzung mit quantitativen Erhebungen kombiniert um zielgruppenspezifische Bedürfnisse zu identifizieren und passgenaue Finanzbildungsmaßnahmen konzipieren zu können.
In Zusammenarbeit mit Praxispartnern entwickeln wir adaptive KI-gestützte Lernassistenzsysteme, so sollen Verbraucher:innen sowohl in formellen Bildungseinrichtungen als auch in alltäglichen Finanzentscheidungen unterstützt werden.
Unser Beitrag zur nationalen Bildungsstrategie liegt in der Entwicklung innovativer Technologie, um Menschen eine bedarfsgerechte, effektive Finanzbildung zu ermöglichen.
Projektlaufzeit
02.2025 – 01.2028
Projektleitung
Prof. Dr. Alexander Boden
Hochschule Bonn-Rhein-Sieg
Team
Erik Dethier
Hochschule Bonn-Rhein-Sieg
Dr. Duygu Damar-Blanken
Clara Baumann
Institut für Finanzdienstleistungen e.V.
Prof. Dr. Ekkehard Köhler
Jona Erlhage
Universität Siegen
Ansprechpartner*in
Erik Dethier
Hochschule Bonn-Rhein-Sieg